Sei un docente di scuola superiore? Qui trovi percorsi di orientamento e Formazione Scuola-Lavoro più strutturati, pensati per accompagnare studenti e classi in un’esperienza più approfondita. Le attività possono svolgersi in presenza oppure online, in base alla proposta scelta.
Durata: 8-30 ore
A Scuola d’impresa. L’Italia nei nostri musei e archivi d’impresa.
Progetto realizzato dall’Archivio del Cinema industriale e della comunicazione d’impresa in collaborazione con Museimpresa. Il percorso proposto prevede una parte teorica di inquadramento legato alla storia dello sviluppo delle imprese in italia. Successivamente le scuole scelgono un settore industriale particolare da approfondire. Il projectwork proposto prevede la collaborazione con un Museo/Archivio a scelta fra quelli aderenti all’iniziativa. Ogni Museo/Archivio proporrà agli studenti una attività di lavoro per la realizzazione di allestimenti, materiali di comunicazione, visite virtuali, ecc.
Durata (n. ore certificate): 25
Metodologia didattica: si alternano lezioni interattive online e lavori di gruppo coordinati dal tutor scolastico
Destinatari: studenti del triennio scuola superiore
Massimo numero di studenti: 30
Modalità di svolgimento: Il progetto si svolge in modalità ibrida. C’è la possibilità per le scuole vicine di partecipare alle lezioni di avvio e conclusione in presenza. La parte realizzata in collaborazione con il Museo/Archivio prevede un numero minimo di ore in presenza.
Periodo di svolgimento: ottobre 2025 – aprile 2026
A tutto tondo. Una introduzione all’economia circolare
Progetto realizzato dall’Archivio del Cinema industriale e della comunicazione d’impresa in collaborazione con Green Transition Hub. Il percorso proposto prevede una parte teorica di inquadramento su due temi principali: l’economia circolare come nuovo approccio industriale che mira alla riduzione del consumo di risorse naturale ed esempi di città circolari. Inoltre agli studenti sarà fornita una prospettiva storica sull’evoluzione del rapporto tra produzione-consumo e sfruttamento delle risorse naturali. Il projectwork proposto prevede che gli studenti, suddivisi in piccoli gruppi, strutturino progetti per rendere “circolare” la loro scuola.
Durata (n. ore certificate): 25
Metodologia didattica: si alternano lezioni interattive online e lavori di gruppo coordinati dal tutor scolastico
Destinatari: studenti del triennio scuola superiore
Massimo numero di studenti: 15 ogni docente tutor
Modalità di svolgimento: Il progetto si svolge da remoto. C’è la possibilità per le scuole vicine di partecipare alle lezioni di avvio e conclusione in presenza.
Periodo di svolgimento: marzo – maggio 2026
Per informazioni: perlescuole@liuc.it
Apprendisti imprenditori.
Progetto realizzato dal CARED. Il progetto prevede tre momenti distinti: attraverso esercizi pratici ogni singolo studente è accompagnato a fare un bilancio delle proprie competenze; successivamente si divide la classe in piccoli gruppi, infine i gruppi devono pensare ad una idea imprenditoriale da sviluppare. Nell’ultima parte del percorso ai gruppi viene chiesto di simulare la partecipazione ad un bando per l’avvio di una start-up.
Durata (n. ore certificate): 45. 15 ore per ciascun modulo
Metodologia didattica: role playing, esempi e attività di gruppo
Destinatari: studenti del triennio scuola superiore
Massimo numero di studenti: 25
Modalità di svolgimento: Il progetto può essere svolto sia in presenza che online.
Periodo di svolgimento: a catalogo
Information literacy e didattica del processo di ricerca documentale nella scuola superiore
Attività rivolta ai docenti delle scuole superiori
il progetto propone un percorso per imparare a progettare e realizzare attività educative incentrate sul processo di indagine documentale, come approccio all’apprendimento attivo e modalità di scoperta della complessità del mondo dei documenti.
Durata (n. ore certificate): 9
Metodologia didattica: laboratoriale
Destinatari: docenti di Scuola superiore
Massimo numero di docenti: 20
Modalità di svolgimento: in presenza, presso la Biblioteca dell’Ateneo, o a distanza
Periodo di svolgimento: (ottobre-dicembre)
Re-Lab for school
Laboratorio esperienziale sull’economia circolare rivolto agli studenti delle scuole superiori. Attraverso il disassemblaggio dei prodotti, i partecipanti analizzano il livello di circolarità e individuano le principali aree di intervento per il design in ottica di economia circolare. L’attività stimola consapevolezza critica e creatività, unendo apprendimento pratico e progettazione sostenibile. A partire dai dati raccolti, gli studenti propongono soluzioni di re-design in ottica di sostenibilità ed economia circolare”
Durata (in ore): 12
Metodologia didattica: Laboratorio esperienziale in presenza
Destinatari : Studenti del triennio
Massimo numero di partecipanti :20
Periodo di svolgimento: su richiesta
Docente di riferimento: Raffaella Manzini, Fausto Cammarano
Stampa in 3D la tua idea.
Progetto realizzato dall’Archivio del Cinema industriale e della comunicazione d’impresa in collaborazione con i-Fab. Il percorso proposto prevede una parte teorica di inquadramento sui seguenti temi: produzione additiva, Industry 4.0, stampa 3D, limiti, problematiche di queste nuove tecnologie e panoramica storica sui processi di progettazione e produzione industriale. Il projectwork proposto prevede che gli studenti, suddivisi in piccoli gruppi, progettino un oggetto che sarà realizzato con le stampanti 3D del laboratorio i-Fab.
Durata (n. ore certificate): 25
Metodologia didattica: si alternano lezioni interattive online e lavori di gruppo coordinati dal tutor scolastico
Destinatari: studenti del triennio scuola superiore
Massimo numero di studenti: 15 ogni docente tutor
Modalità di svolgimento: Il progetto si svolge da remoto. C’è la possibilità per le scuole vicine di partecipare alle lezioni di avvio e conclusione in presenza.
Periodo di svolgimento: ottobre – gennaio 2025
Per informazioni: perlescuole@liuc.it
